Formation linguistique
Un programme alternatif pour l'apprentissage des langues
Les programmes de langues secondes Pour l’amour du français et For the Love of English permettent aux apprenants de posséder les compétences nécessaires pour communiquer en français ou en anglais dans des situations de travail et de vie courante. Ce programme combine l’auto-apprentissage à l’aide de cédéroms avec des tuteurs en classe, en ligne ou au téléphone.
Programme Français oral
Le programme de Français oral comprend quatre niveaux de cours débutants, quatre niveaux de cours intermédiaires ainsi que des cours de niveau avancé et perfectionnement. L'enseignement se fait selon une approche communicative/expérientielle, qui place l'apprenant au centre de son apprentissage. Un différent thème est exploité à chaque niveau.
Les prochains cours de français oral débutent la semaine du 20 septembre 2010. Le cours est d'une durée de 33 heures à temps partiel et le coût est 175$. Pour vous inscrire ou pour plus d'information, veuillez communiquer avec Rachelle Simpson au 1 877 854-3010 ou par courriel rachelle.simpson@collegeacadieipe.ca La date limite pour s'inscrire est le 3 septembre 2010.
Pour vous enregistrer, cliquez ici.
Thèmes et points à l'étude des niveaux débutants
Débutant 1
Thème : L'alimentation
Cahier d'accompagnement : C'est si bon!
Points à l'étude :
- l'alphabet
- les indicateurs de temps
- se présenter et présenter d'autres personnes
- les verbes en «er» au présent
- les verbes avoir et être au présent
- les verbes aimer, adorer, détester et préférer
- la négation
- les nombres de 0 à 100
- les articles définis, indéfinis et partitifs
- les adjectifs possessifs
- les pronoms personnels
- le pronom en
- l'interrogation avec «est-ce que, qu'est-ce que et où»
- initiation aux prépositions
- l'expression «il y a»
- le vocabulaire des objets de la cuisine
- le vocabulaire de l'alimentation
- les professions et les métiers
- le vocabulaire de la famille
Débutant 2
Thème : Les vêtements
Cahier d'accompagnement : Comme un gant!
Points à l'étude :
- les nombres plus grands que 100
- comment aborder quelqu'un
- comment exprimer ses goûts et ses préférences
- comment poser des questions avec «combien coûte»
- les mots liens
- les formules de courtoisie
- les adjectifs démonstratifs
- les adjectifs numéraux et les nombres collectifs
- le pronom «y» pour remplacer un lieu
- l'interrogation avec «combien, quand, comment, et où»
- le passé récent
- le présent continu
- l'initiation au futur proche
- l'initiation à l'impératif
- les verbes en «er» et en «ir» au présent
- les verbes irréguliers au présent tels vendre, avoir, être, aller, faire et prendre
- le vocabulaire des vêtements
- le vocabulaire du commerce
- le vocabulaire de certains sports et loisirs
- la météo
- l'heure, les jours de la semaine, les mois et les saisons
- les couleurs
Débutant 3
Thème : La maison
Cahier d'accompagnement : Chez soi!
Points à l'étude :
- les indicateurs de temps et de fréquences
- les semi-auxiliaires
- différentes formes pour poser des questions
- le passé composé
- les verbes réguliers et irréguliers au présent
- le verbe savoir au présent accompagné de «qui, quoi, comment et quand»
- le participe passé de certains verbes
- certains verbes pronominaux au présent et au passé composé
- comment exprimer ses goûts et préférences
- comment employer les expressions de temps telles que «hier, il y a, la semaine prochaine, demain, etc.» pour raconter une histoire
- le pronom en
- le pronom y pour remplacer «à une chose» ou un endroit
- les pronoms d'objet directs et indirects
- le vocabulaire de la maison
- la description de sa maison et de son entourage
- la description de son lieu de travail
- les tâches ménagères et les activités quotidiennes de la maison en employant le verbe faire
Débutant 4
Thème : La description de personnes et d'objets
Cahier d'accompagnement : Clin d'oeil!
Points à l'étude :
- les mots liens
- comment exprimer son opinion
- les expressions de comparaison
- le passé composé à la forme négative
- l'imparfait
- le passé composé en concordance avec l'imparfait
- le futur simple
- les adjectifs et les noms descriptifs
- les prépositions pour indiquer le moyen de faire quelque chose
- les pronoms démonstratifs
- les pronoms possessifs
- le gérondif
- les adverbes
- description d'une personne
- description d'un objet
- le comparatif
- le superlatif
- les synonymes
- les antonymes
- le vocabulaire du corps humain
- le vocabulaire de vêtements et d'accessoires
Thèmes et points à l'étude des niveaux intermédiaires
Intermédiaire 1
Thème : Les voyages
Cahier d'accompagnement : Faites vos valises!
Points à l'étude :
- consolidation des acquis des niveaux débutants
- le passé composé et l'imparfait (continuation)
- les verbes pronominaux (continuation)
- le conditionnel présent
- si + imparfait + conditionnel présent
- les verbes impersonnels
- les adjectifs indéfinis tout, toute, tous et toutes
- le pronom y (continuation)
- le pronom en (continuation)
- le pronom démonstratif (continuation)
- le pronom possessif (continuation)
- les pronoms personnels (continuation)
- les pronoms relatifs qui, que, où
- les pronoms objets (continuation)
- le comparatif et le superlatif (continuation)
- les adverbes (continuation)
- la description de lieux
- les lieux touristiques
- les éléments géographiques
- le vocabulaire de voyage
- les indicateurs de temps (continuation)
- les types de question (continuation)
- les mots liens (continuation)
- les prépositions et les lieux (continuation)
- l'expression personne ne
- l'expression c'est....qui
- le discours direct
- le discours indirect
Intermédiaire 2
Thème : La santé et l'exercice physique
Cahier d'accompagnement : En pleine forme!
Points à l'étude :
- approfondissement des points à l'étude des niveaux précédents
- la permission et l'autorisation
- la santé et la bonne forme physique
- le vocabulaire relié à la santé, aux sports et aux exercices physiques
- la volonté ou le souhait
- le futur simple
- le plus-que-parfait avec avoir et être
- le plus-que-parfait des verbes pronominaux
- le gérondif
- l'impératif présent et les pronoms employés comme compléments d'objets directs et indirects
- les ordres ou les directives en employant le verbe faire à l'impératif
- le discours indirect au présent et au passé
- le discours indirect selon les différentes formes interrogatives et les expressions de temps
- l'antériorité par rapport au présent en employant les verbes au passé composé, à l'imparfait ou au plus-que-parfait selon le cas
- la postériorité par rapport au présent en employant les verbes au futur simple ou au futur antérieur selon le cas
- les expressions pour exprimer l'antériorité ou la simultanéité par rapport au futur : quand, lorsque, dès que, aussitôt que, après que
- le conditionnel passé
- les verbes pronominaux au présent et au passé
- si + imparfait + le conditionnel présent
Intermédiaire 3
Thème : Les arts
Cahier d'accompagnement : Mosaïque!
Points à l'étude :
- approfondissement des points à l'étude des niveaux précédents
- les pronoms personnels compléments (continuation)
- le subjonctif présent
- les temps du passé, le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait (continuation)
- la concordance des temps
- le plus-que-parfait
- le conditionnel présent
- les mots liens
- les pronoms relatifs qui, que, où et dont (continuation)
- du discours direct au discours indirect
- les indicateurs de fréquence
- les indicateurs d'approximation et d'exactitude
- les goûts et préférences
- l'accord et le désaccord
- les expressions et le vocabulaire reliés aux arts (théâtre, cinéma, art visuel, spectacle et musique)
- des biographies d'artistes
Intermédiaire 4
Thème : La francophonie ici et ailleurs
Cahier : Escales...
Points à l'étude :
- approfondissement des points à l'étude des niveaux précédents
- le conditionnel passé
- les pronominaux à tous les temps connus
- le subjonctif (continuation)
- la concordance des temps
- les mots liens (continuation)
- les pronoms relatifs (continuation)
- le pronom relatif «lequel» et ses dérivés
- l'infinitif passé
- l'accord du participe passé
- ce qui, ce que, ce dont
- expressions marquant la condition
- le but, la cause et les conséquences
- le vocabulaire relatif aux voyages à l'étranger
- le semi-auxiliaire faire
- exprimer ses préférences
- exprimer son opinion
- décrire
- réagir
- persuader
- convaincre
- poser des questions
- répondre à des questions
- raconter ses expériences
- comparer
- écouter, résumer et rapporter
- discuter
- les coutumes et les traditions
- les pays et les régions francophones
- que faire et ne pas faire en voyage
- les bienfaits de voyager
Thèmes et points à l'étude des niveaux avancés
Avancé A
Thème A: Le mieux être
Cahier d'accompagnement: Parlons-en!
OBJECTIFS :
1. LANGAGIERS
- utiliser des mots liens;
- utiliser des pronoms relatifs;
- utiliser les temps du passé (l'imparfait, le passé composé et le plus-que-parfait);
- utiliser le futur simple et le futur antérieur;
- utiliser le subjonctif;
- utiliser des pronoms personnels;
- utiliser la négation;
- développer son vocabulaire;
- découvrir et utiliser le vocabulaire des métiers et des professions dans le domaine de la santé;
- créer un dialogue en utilisant le discours.
2. COMMUNICFATIFS/EXPÉRIENTELS
- poser des questions;
- exprimer son opinion;
- donner des conseils à quelqu'un;
- participer à des discussions;
- travailler en équipe; écouter les autres;
- faire des comparaisons;
- faire des prédictions.
3. CULTURELS
- réfléchir notre époque, son évolution, ses exigences et ce que cela implique sur notre bien être;
- exprimer des points de vue sur la santé et le mieux être en général;
- réfléchir sur les valeurs de notre société.
4. FORMATIFS LANGAGIERS GÉNÉRAUX
- prendre des risques;
- pratiquer une prononciation et une intonation correctes;
- demander des précisions / poser des questions / répondre aux questions;
- savoir débattre un sujet tout en respectant les avis d'autrui;
- chercher dans le dictionnaire / demander de l'aide à quelqu'un;
- prendre des notes;
- improviser;
- persévérer et être patient;
- développer des stratégies d'apprentissage;
- mettre en pratique les notions apprises;
- faire des liens avec ses connaissances personnelles;
- réfléchir sur ses apprentissages;
- s'amuser avec la langue!
Avancé B
Thème B : D'hier à demain
Cahier d'accompagnement: Passages dans le temps
OBJECTIFS
1. LANGAGIERS
- utiliser des mots liens;
- utiliser des pronoms relatifs;
- utiliser les temps du passé (l'imparfait, le passé composé et le plus-que-parfait);
- utiliser le futur simple et le futur antérieur;
- utilise le subjonctif;
- utiliser des pronoms personnels;
- utiliser la négation;
- développer son vocabulaire;
- découvrir et utiliser le vocabulaire des métiers et des professions dans le domaine de la santé;
- créer un dialogue en utilisant le discours.
2. COMMUNICATIFS / EXPÉRIENTELS
- poser des questions;
- exprimer son opinion;
- donner des conseils à quelqu'un;
- participer à des discussions;
- travailler en équipe; écouter les autres;
- faire des comparaisons;
- faire des prédictions.
3. CULTURELS
- réfléchir notre époque, son évolution, ses exigences;
- exprimer des points de vue sur les grandes tendances sociales au Canada et ailleurs;
- réfléchir sur les valeurs de notre société.
4. FORMATIFS LANGAGIERS GÉNÉRAUX
- prendre des risques;
- pratiquer une prononciation et une intonation correctes;
- demander des précisions / poser des questions / répondre aux questions;
- savoir débattre un sujet tout en respectant les avis d'autrui;
- chercher dans le dictionnaire / demander de l'aide à quelqu'un;
- prendre de notes;
- improviser;
- persévérer et être patient;
- développer des stratégies d'apprentissage;
- mettre en pratique les notions apprises;
- faire des liens avec ses connaissances personnelles;
- réfléchir sur ses apprentissages;
- s'amuser avec la langue!
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